大班音乐教学游戏化的实践

音乐无国界,自古以来音乐就是一种交流表达情感的方式,对幼儿教育的研究表明,音乐学习能刺激幼儿的大脑发育,激发他们的艺术潜能,在幼儿教育中非常重视音乐教学。倡导音乐教学游戏化,也是与幼儿年龄特征及心理发展特征相契合。教师要探究在幼儿园大班音乐教学的游戏化的实践策略,提高教学实效。