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全人教育背景下《电气安全工程》课程思政教学设计 被引量:1

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摘要 全人教育即以促进学生认知素质、情意素质全面发展和自我实现为教学目标的教育,基于全人教育理念的背景,本文阐述了《电气安全工程》课程思政教育必要性及可行性,对《电气安全工程》课程的现状进行分析,结合电气工程及其自动化专业的特点与课程特色,探索在《电气安全工程》课程中实施课程思政的应用与融合,科学有效地推动大学《电气安全工程》教学工作的发展。
作者 贾承宗
出处 《中国设备工程》 2022年第13期259-261,共3页 China Plant Engineering
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参考文献2

二级参考文献12

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