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建模思想在初中物理教学中的运用——关于“浮力”和“阿基米德原理”的教学探讨被引量：6

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摘要初中物理教学要注重对学生物理学科核心素养的培养,物理模型是物理概念和物理规律建立的基础,物理模型建构能力是物理核心素养培养的一个重要方面.通过建立物理模型,可以发展学生的科学思维,加深学生对物理知识的理解.本文运用建模思想对初中物理中“浮力”和“阿基米德原理”两节的教学内容进行深入探讨,使学生对知识形成更深层次的理解.

作者黎莎谢立

机构地区中国传媒大学附属中学中国科学院附属实验学校

出处《中学物理》 2022年第14期17-19,共3页

关键词建模思想浮力阿基米德

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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