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基于科学探究的初中物理平面镜实验的改进被引量：1

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摘要在义务教育物理课程标准中,科学探究已经成为物理课程的教学目标和重要内容.平面镜成像实验是初中阶段典型的探究实验之一,本文以此为例,介绍常见的平面镜成像实验器材,并对实验器材进行改进.通过实践发现,用带有刻度的、可连续变化的实验器材更容易改变和测量科学探究中的变量;带孔的底座更有助于记录像和物体的位置.学生利用改进的实验器材进行实验可以充分体验、高效探究平面镜成像的特点.这一过程既可以培养学生物理学科核心素养,又能提升学生课堂学习效率.

作者尹天天

机构地区北京市朝阳区芳草地国际学校富力分校

出处《中学物理》 2022年第14期52-54,共3页

关键词实验改进平面镜成像科学探究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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