核心素养导向下学生化学实践能力提升路径——评《走向真实情境的化学教学研究》

《走向真实情境的化学教学研究》一书通过知识、关键能力、学科素养、核心价值等内容的阐述,构建了真实情境的核心素养评价体系和测评模式,不仅符合新课程改革目标要求,同时也为教师在核心素养导向下开展化学实践教学,提升学生的实践能力提供了参考和帮助。首先,该书层次分明,目标明确,直接点明学生的化学实践能力难以提升的主要原因就是学生的兴趣不足。