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基于线上教学平台的“线性代数”混合教学模式设计被引量：1

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摘要随着社会的信息化发展,教育领域出现了很多资源共享的教学平台(如MOOC、SPOC、雨课堂等).这些教学平台的出现,丰富了我们的教学环节,很大程度上推动了传统教学模式的革新.本文以线性代数课程为例,分析了当前教学模式下存在的问题,结合线上教学平台,总结了“线上+线下”混合教学模式的优势,并设计了相关的实施方案.

作者梁静静王旭坡

机构地区广东理工学院基础课教学研究部

出处《数学学习与研究》 2022年第11期32-34,共3页

基金广东理工学院质量工程项目:以实践应用为导向的《线性代数》课堂教学改革(JXGG202074).

关键词线性代数 “线上”教学平台混合教学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] O151.2-4 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2022年第11期

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