“双减”背景下小学语文阅读文本的整合策略

“双减”背景下,为了提升学生的阅读能力,让课外阅读真正走进课堂,教师必须设计合理的、科学的、有效的阅读教学方式。语文主题学习就成为小学语文阅读教学改革的热点。语文主题学习在课堂上采取1+X单元整合的方式,紧紧围绕统编教材的双线主题,聚焦目标,落实一课一得的教学理念,为“双减”背景下的小学语文阅读教学开辟了新的路径。教学中我做了以下的整合尝试。