新课改下的小学语文课外阅读指导策略

新课改下,学生的综合能力培养成为国家教育部门重点关注的课题。对于小学生而言,综合能力的培养必须依附于阅读与写作两大板块,而阅读水平关系着学生的写作能力,其重要性可见一斑。由于教材收编内容有限,教师必须适当向课外延伸,弥补教材阅读短板,故此,课外阅读就成为全体语文教师亟待开发与研究的资源。本文主要对课外阅读的重要性展开分析,并结合当前部分小学语文课外阅读现状进一步提出改进建议,以期提升小学生的课外阅读能力。