基于教育戏剧和产出导向法的大学英语教学设计与研究

本文基于产出导向法将教育戏剧引入大学英语教学中,将故事戏剧教学法的剧本改编、戏剧创作和分组扮演三阶段教学有机融入产出导向的“驱动—促成—评价”教学流程,以基于课文的戏剧表演为产出总目标,达到操练语言、口语输出与培养情感的教学目的。