摘要
结合我校实验中心管理制度,以应用型人才培养为导向,从建立环境监测开放实验室制度体系、确定开放实验室的内容、开放实验室组织与实施等方面进行环境监测开放实验室建设与探索,着力提高学生的创新能力与应用能力。
出处
《辽宁科技学院学报》
2022年第3期54-55,92,共3页
Journal of Liaoning Institute of Science and Technology
基金
2021年辽宁科技学院本科教学改革研究项目“基于应用型人才培养为导向的环境监测实验教学改革与探索”(047)
2020年辽宁省教育科学“十三五”规划项目“基于SPOC探索双模式教学在应用型人才培养中的研究”(JG20DB250).
