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App支持下的小学科学实践测评
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摘要
为解决小学科学实践测评存在来不及、测不准、考不深等问题,可尝试将App嵌入小学科学实践测评中。实践证明,用App测评不仅可以实时推送解析信息,呈现强相关的考点,形成操作改进闭环,挖掘测评实际效用,而且可以突破时空限制,减轻教师负担,提高测评精度,实现评学合一,为科学实践测评提供参考样例。
作者
舒俊波
机构地区
浙江省杭州市竞舟小学教科室
出处
《中小学数字化教学》
2022年第7期23-26,共4页
Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
关键词
APP
小学科学
实践测评
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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中小学数字化教学
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