数学文化融入高职高等数学教学研究与实践

高职高等数学课程教学实践中,数学文化和高等数学教学之间的融合是探索数学教学改革的关键方向之一,这个融合把数学教学改革视角引领到一个文化层面的高度,其主要的目标是培养学生的主动性,使学生在高等数学的研究和探讨过程中具有良好的数学文化精神,使数学核心素养的培养效果更加理想。高职高等数学教师应当对此进行研究分析,进一步探讨数学文化融入高职高等数学教学中的积极作用,研究具体的融入方式,以便更好地开展高职高等数学教学工作,提高教学的效率并保障教学的效果,以达到提高教学整体水平的目的。