摘要
在信息化背景下,高职院校辅导员职业生涯发展呈现出不同于以往的新特征,这就需要深入开展信息化背景下高职院校辅导员职业生涯研究,这不仅是辅导员自身发展的需要,也是学生全面发展的需要,还是学校事业高质量发展的需要。以笔者所在的农业院校辅导员带队开展的暑期社会实践为例,充分利用QQ、微博、微信公众平台等网络平台和新媒体宣传手段进行纵横式报道宣传,扩大农业职业教育的影响力。当前高职院校辅导员职业生涯发展面临着日常工作信息化要求不断提高、个人信息化水平良莠不齐、信息水平提升渠道有限等问题,这就需要积极构建信息化背景下高职院校辅导员职业生涯发展长效机制。
基金
2020年河南省教育科学“十三五”规划课题“信息化背景下高职院校辅导员心理育人体系研究”,项目编号:2020YB0479
2021年度河南农业职业学院教育科学研究项目“高职院校教师心理健康与学校高质量发展研究”,项目编号:HNACJY2021-29
2019年河南农业职业学院校级青年骨干教师资助项目“媒体变迁、传播心理与家庭教育研究”,项目编号:豫农职院〔2019〕78号
2021年河南省教育系统党建创新项目“国家‘双高’校党建引领事业高质量发展研究”,项目编号:2021-DJXM-181。
