小学科学教学中生活化资源的挖掘与利用

在“校本”“园本”等课程开发理念被广泛普及、推广的背景下,有效挖掘与利用一切可以利用的资源,构建符合本校学科教学需求的独特课程体系,助力学科教学活动高效开展具有积极意义。本文立足于小学科学教学现状,对生活化资源的挖掘与利用的重要性进行了阐述,重点探讨生活化资源的挖掘原则与利用策略,为相关教师能合理运用生活化资源来提高小学科学教学水平提供参考与借鉴。