摘要
信息光学是光电类专业人才培养计划中的核心课程之一。大多数高校在本科、硕士和博士培养阶段均开设了信息光学这门课程,本课程对该专业不同阶段的高等教育毕业生将来的再学习和综合能力的提升有着十分重要的作用。信息光学课也是一门难度较高的课程,所以如何帮助学生加深对课程的理解与认识,如何促进教学质量与效率稳步提升,使学生学完本课程后能够有所收获,在专业培养中显得尤为重要。针对这些问题,笔者结合自身教学实践,分别从教学内容、教学模式、考核模式三方面提出可以改善优化的方法,为信息光学本科阶段课程建设提供思路。
出处
《科技视界》
2022年第14期96-98,共3页
Science & Technology Vision
基金
苏州大学本科教学团队项目“光学课程群教学团队”(5831502419)
苏州大学一流本科专业建设项目“光电信息科学与工程”(2018—2021年)。