期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
工业4.0背景下面向设计类专业人机工程学课程实践教学改革探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章基于应用型大学人才培养需要和设计类专业学生特点,通过对人机工程学课程教学目标及需要解决的问题进行梳理,探究课程实践教学改革的方法,形成课程特色和教学改革创新,为同类院校设计类课程改革提供思路。
作者
邵建新
王雪龙
机构地区
燕京理工学院艺术学院
出处
《科技视界》
2022年第13期72-74,共3页
Science & Technology Vision
基金
河北省高等学校人文社会科学研究项目资助
河北省高等学校人文社会科学研究项目“工业4.0时代基于‘设计综合体学习模式’的产品设计人才培养路径研究”(GH202037)。
关键词
人机工程学
设计类
教学改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TB18-4 [一般工业技术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
3
共引文献
16
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
郎丽娟.
产品设计专业人机工程学课程教学内容和方法研究[J]
.设计,2019,32(15):104-105.
被引量:9
2
陆宁,李芳宇.
面向产品设计专业的《人机工程学》课程教学的实践与探索[J]
.设计,2018,31(5):66-67.
被引量:12
3
王芳.
逆向设计流程在人机工程学课程中的应用研究[J]
.设计,2019,32(10):107-109.
被引量:3
二级参考文献
15
1
闫朝华.
人机工程学课程教学改革的研究与实践[J]
.合肥学院学报(社会科学版),2008,25(4):113-116.
被引量:30
2
孙守迁,应放天,罗仕鉴,陈根才.
多学科知识渗透的创新型工业设计人才培养模式探索与实践[J]
.计算机教育,2008(13):35-37.
被引量:8
3
黄辉宇,罗剑英.
人机工程学多媒体教学课件的设计与制作[J]
.韶关学院学报,2008,29(6):120-122.
被引量:3
4
张宗登,张红颖.
论产品设计专业学生问题意识的培养[J]
.设计,2017,30(1):78-79.
被引量:5
5
牛敏,谢拥群,曾钦志.
“人机(体)工程学”教改新方案探究——以木材科学与工程专业为例[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2017(6):47-49.
被引量:1
6
陆宁,李芳宇.
面向产品设计专业的《人机工程学》课程教学的实践与探索[J]
.设计,2018,31(5):66-67.
被引量:12
7
汪惠芬,刘婷婷.
“人机工程学”课程教学模式探索与实践[J]
.机械设计与制造工程,2007,33(5S):71-75.
被引量:28
8
李宗民,蔡小霞.
以设计实践为主导的《人机工程学》课程教学改革与实践[J]
.工业设计,2018,0(10):129-130.
被引量:8
9
宋晓.
文化创意产品设计课程的实施路径研究[J]
.设计,2018,31(23):75-76.
被引量:4
10
吕明,沈海泳,白云峰.
基于人机工程学的切割机工作台设计研究[J]
.设计,2016,29(21):104-105.
被引量:2
共引文献
16
1
冯颖.
基于线上线下混合角度的“人机工程学”课程构建探索[J]
.科教导刊,2022(4):88-90.
被引量:1
2
李宗民,蔡小霞.
以设计实践为主导的《人机工程学》课程教学改革与实践[J]
.工业设计,2018,0(10):129-130.
被引量:8
3
史耀军,石海丽.
智能垃圾清理机设计研究[J]
.设计,2019,32(3):116-117.
被引量:4
4
王芳.
逆向设计流程在人机工程学课程中的应用研究[J]
.设计,2019,32(10):107-109.
被引量:3
5
杨猛,吕晏莹.
用户体感在医废车设计中的探索[J]
.新型工业化,2019,9(5):31-33.
6
郎丽娟.
产品设计专业人机工程学课程教学内容和方法研究[J]
.设计,2019,32(15):104-105.
被引量:9
7
杜军.
基于在线式和项目式的CMF设计课程教学实践研究[J]
.设计,2020,33(11):136-138.
被引量:7
8
陈广明,彭艳华,梁洁.
首饰设计课程中渗透地域文化元素的教改实践[J]
.轻纺工业与技术,2020,49(6):171-172.
被引量:1
9
戴慧萍.
面向产品设计专业的《人机工程学》混合式教学实践与探索[J]
.绿色包装,2020(12):40-42.
被引量:2
10
陈静.
基于DAC认证的工业设计课程优化研究——以人机工程学为例[J]
.北京印刷学院学报,2021,29(1):125-127.
被引量:1
1
向慕.
基于课程思政的构成设计与应用课程教学改革的研究[J]
.新丝路,2022(6):79-81.
2
汪晔.
“三全育人”视角下机械工程专业课程思政建设的研究[J]
.江西电力职业技术学院学报,2022,35(3):102-103.
3
商墩江.
基于AI技术下高校设计类专业三创人才培养应用研究[J]
.中阿科技论坛(中英文),2022(6):148-152.
被引量:1
4
徐胜超,毛明扬.
利用硬件防火墙推行信息安全技术教学改革实践研究[J]
.电脑知识与技术,2022,18(15):175-177.
被引量:1
5
智能时代教育数据风险不容忽视[J]
.西部素质教育,2022,8(13):92-92.
6
杜文革.
课程思政视角下体育课程教学改革研究[J]
.当代体育,2022(24):76-78.
7
苏娜.
生态学视域下高校课程思政体系的建构研究[J]
.江西电力职业技术学院学报,2022,35(1):99-101.
被引量:1
8
和钰,陈政.
新文科背景下设计类“课程-专业-学科思政一体化”建设与实践研究[J]
.美术教育研究,2022(10):178-179.
被引量:2
9
祝青.
试论创新中职食品工艺学课程实践教学的有效路径[J]
.中国食品,2022(13):46-48.
10
曾丽.
实体公司制人才培养模式在设计类专业的应用实践探究[J]
.质量与市场,2022(4):91-93.
被引量:1
科技视界
2022年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部