H省师范院校学前教育专业本科生学习投入的问题及对策研究

Research on the Problems and Countermeasures of Learning Investment of Undergraduates Majoring in Preschool Education in Normal Universities in H Province

培养专门人才是高等教育的重要职能,学生学习投入作为教育质量评估的方式,愈发受到重视。师范院校承担着培养师资的重任,学前教育专业本科生是未来幼儿教师的中坚力量,对其学习投入进行研究,能够全面把握幼儿教师师资力量的培养状况。文章从H省师范院校学前教育专业本科生在学习的认知投入、情感投入及行为投入方面存在的问题入手,从学生、教师、院校等方面分析了问题产生的原因,提出更好地提升学生学习投入水平的策略,以期为培养更高质量的幼儿教师提供建议。