工程教育专业认证背景下计算机专业英语教学探索——以桂林理工大学为例

工程教育专业认证的目的是使我国高等教育机构能够更好的地培养工程类专业的优秀人才,在此背景下,文章以桂林理工大学信息科学与技术学院开设的计算机科学与技术专业英语课程为例,结合工程教育专业认证涉及的核心理念,分析并讨论传统计算机专业英语课程教学中存在的问题,并针对性地从教学模式、教学内容及考核方式三个主要方面探讨该课程在教学上的改进方向与具体措施,为培养新时代国际专业人才奠定基础。