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以园本教研为媒介促进教师专业成长实践研究——以锦绣幼儿园常态化园本研修为例
被引量:
2
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摘要
教师的发展与成长是幼儿园发展的核心动力。幼儿的发展与成长,归根结底,需要教师专业素质的提高。园本研修需要幼儿园在新思想、新理念的引领下,通过开展一系列的研修活动,促进教师思维方式、行为方式的转变,实现教师成长,从而提高教师队伍的整体素质。
作者
袁慧
机构地区
江苏省南通市海门区锦绣幼儿园
出处
《教育界》
2022年第14期4-6,共3页
关键词
园本
教研
教师
专业成长
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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