核心素养视域下初中语文课堂学习共同体的构建研究

初中语文核心素养包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”以及“文化传承与理解”四个方面。在核心素养视域下,教师不仅要通过教学活动教授语言基础知识,还要在此基础上锻炼学生的思维能力、表达能力和鉴赏能力。因此,要组织好初中语文课堂的教学活动,教师需要认真钻研教学内容,拉近学生和教师之间的距离,与学生构建学习共同体,确保高效率地开展教学活动,有效地提升初中学生的语文核心素养。