在小学劳动与技术课程中培养学生探究性能力的研究

教育是一个国家的立国之本,小学是学生正式步入课堂的初始阶段,对学生教育生涯起到奠基作用,小学阶段所养成的能力对学生的后续发展有着至关重要的影响。因此,在素质教育背景下,小学劳动与技术教师不仅要关注学生的成绩,更要关注其动脑能力,将小学劳动与技术课程和培养学生的探究性能力结合起来,这也是对素质教育要求的呼应,本文将对此进行讨论并提出相关建议。