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初中英语分层教学策略探究
被引量:
2
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摘要
相比传统的教学方法,分层教学法实现了教学观念的更新,更充分地尊重和考虑学生的个性化差异。在分层施教过程中,教师针对不同学习层次的学生采取具有针对性的教学方法,在教学的各个环节着眼于不同层次学生的需求,对提高初中英语教学效率具有极大的助益。
作者
朱象松
机构地区
四川省华蓥市华龙初级中学
出处
《教育界》
2022年第14期80-82,共3页
关键词
分层教学法
初中英语
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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