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非学前教育专业教师专业补偿培训的实施与思考——以四川幼专承担的国培计划班为例

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摘要 四川幼儿师范高等专科学校承担了四川省教育厅的“国培计划”幼师项目(2020)——非学前教育专业教师专业补偿培训。本次培训从项目需求分析、课程设置到项目实施都做了精心的部署和安排。通过总结此次培训的行之有效的、可资借鉴的经验,可以为后期实施相关培训提供参考。
作者 阮晓磊
出处 《黑龙江教师发展学院学报》 2022年第7期25-27,共3页 Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development
基金 四川省哲学社会科学重点研究基地四川省教师教育研究中心“成渝双城协同下乡村教师培养质量的提升路径研究”的研究成果(TER2021-036)。
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