摘要
2021年8月,全球数字经济大会在北京开幕,会议指明了数字经济为世界未来的发展方向。《关于发展数字经济稳定并扩大就业的指导意见》强调了高校需要加大数字领域相关专业人才的培养。在数字化时代的就业市场,数字素养成为大学生就业所需要的能力之一。本文从数据处理与分析、数据管理与伦理两个维度构建大学生数字素养评价体系,并以江西省财经类大学生为对象进行熵权-模糊综合评价。研究结果表明:江西省财经类大学生数字素养水平整体较好,数据处理与分析水平较高,但数据安全意识较为薄弱,高校可以从增强数据安全、数据道德意识、完善高校数字素养的培育方案、建立健全数据安全监管机制、加强技术创新和技术控制等方面加强学生数字素养教育。
基金
江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“‘双一流’背景下经管类研究生创新能力提升研究--以《中高级计量经济学》课程教学改革驱动为例”(项目编号:JXYJG-2020-079)。
