在例题教学中培养核心素养

数学教材依据课标编排,选取了丰富的经典例题,把概念、方法巧妙地融入其中,帮助学生更好地掌握所学内容。教师教学要立足于教材。但是,如果教师不深挖教材,灵活施教,只是“照本宣科”,就会制约学生思维、学习能力的发展。在“双减”政策落地,推行“高效课堂”的今天,教师要创新教学策略,活用教材例题,引导学生主动参与,激发学生的创造潜能,培养学生的核心素养,实现提质增效。