“双减”催生出作业设计的新样态

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确提出要“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担”。“双减”不仅仅是减负,更是“提质”。教师要持续优化作业设计,坚持量上精选、质上甄选、式上趣选,实现学生负担的“轻”和题目的“精”,要“布置好”作业,更要布置“好作业”,不断提高作业的针对性、实效性。