沉浸式学习,在体验中生成

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”的目标,是减去不必要的、机械的、重复的学业负担,让学生有时间,有动力全面发展,让教育回归本质。提高课堂教学效率,在减轻学生负担的前提下,让学生学有所成,是“双减”工作的重中之重。在数学教学中,教师始终要以提升学生数学素养,培养学生思维能力为目的,打造高效课堂。