基于学习任务群的高中语文群文阅读教学研究

文章立足学习任务群高中语文教学模式,着眼群文阅读课程命题,对比基于学习任务群的高中语文群文阅读教学与传统阅读教学的优势,研究了高中语文基于学习任务群的群文阅读教学有效策略,提出了高效整合教学资源、面向群文制定目标、革新指导方法等建议。旨在以此研究与建议的提出,助力高中语文教师打造更高效的群文阅读教学课堂。