摘要
将微课应用于Photoshop图像处理课程教学中,有助于激发学习者的学习积极性,提高教学质量,推动移动式学习,提高教育者的综合能力,加快教育数字化建设进程。因此,要加强微课资源的开发与利用。对于Photoshop图像处理课程,可以从微课主题的确定、微课教学设计、微课的组织制作与微课的评价反馈4个方面来进行微课资源的设计与开发。
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2022年第4期76-78,共3页
Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art
基金
江苏开放大学(江苏城市职业学院)“十三五”科研规划课题“社区教育微课资源建设与开发研究——以《Photoshop图像处理》为例”(19TXZC-04)。