在线学习过程中学习者学习质量影响因素及提升策略探究

Study on the Influencing Factors and Improving Strategies of Learners’Learning Quality in Online Learning Process

学习质量作为检验学习者在线学习效果的重要指标,在教育信息化的今天受到研究者极大的重视。以高校大学生为研究对象,采用问卷调查的方式,对学习者在线学习过程中影响学习质量的因素进行分析。结果表明,教学者、学习环境以及交流评价对学习者个人效能有着显著的正相关影响,同时发现性别及学龄对参与度无显著影响。最后,基于实证研究结果,从学习者个人效能层面、教学者层面以及学习平台和网络供应商层面提出相关建议。