“双新”背景下的教学问题设置——评《我与地坛》(节选)教学设计

在“实施新课程、使用新教材”背景下,原有教学模式的问题凸显,教学改革势在必行。在语文教学改革过程中,有效设计问题是一个不可逾越的环节。为探索教学问题设置的有效方法,袁泉老师以《我与地坛》(节选)为例,在精准解读教材的基础上,设置主问题、创设问题情境,取得了良好的教学效果,可为相关教学者提供参考。