大学体育课堂安全教学对策研究

本文采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、综合分析法,从四个方面对大学体育课堂教学中存在的安全隐患问题提出了相应的对策。通过本文的研究,旨在防范教学中安全事故的发生,切实有效的降低安全隐患,最大限度的保障学生的身心健康与教学活动的顺利进行。