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深化体教融合推进体育院校操舞类课程改革路径探析
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4
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摘要
体教融合是我国教育改革提出的现代化教育思想观念,并不是把体育与教育资源简单的机械相加,而是将两者在功能、目的和价值等方面充分融合进而实现以文化人、以体育人的课程改革理念。本文旨在这一理念的推动下,分析体育院校操舞类课程意义及价值,探析其改革发展路径,以促进体育院校操舞类课程更好的发展。
作者
郭伟
刘玉
段亭宇
于善
机构地区
西安体育学院
出处
《内江科技》
2022年第3期108-109,共2页
基金
西安体育学院2020年度教学改革重点研究项目(XTJY2002)
教育部人文社会科学青年基金项目“体育强国背景下‘体教融合’提升青少年体质健康水平的路径与策略研究”(21YJC890043)。
关键词
体育院校
课程改革理念
课程意义
以文化人
体教融合
操舞类
发展路径
教育思想观念
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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