核心素养背景下初中阶段语文教学中问题对策研究

现如今教育事业快速发展,核心素养教育越来越受到广大教师的重视。在初中学段开展语文阅读活动能够有效陶冶学生情操,培养学生思想感情,强化学生阅读能力,促进学生正确价值观的树立,为其他学科学习活动的开展提供内在助力。本文分析了初中语文阅读教学中的问题,进而提出解决对策,旨在满足不同层次学生的阅读、写作等综合素养,使学生养成良好的阅读习惯,从而实现教学阅读目标。