“整进整出”模式在初中英语思维课堂教学实践中的运用

“整进整出”的英语教学模式秉持整体教育哲学观,以学生的整体发展为目标。文章基于初中英语思维课堂研究,聚焦培养“全面发展的人”,落实立德树人这一根本任务。“整进整出”的英语教学模式本质上是坚持外语课程工具性和人文性的统一,整体输入、整体互动和整体输出是该教学过程整体化实施的三大层次。