在概念教学中运用学习进阶促进新课标的落实--以“超重和失重”为例

Using Learning Progress to Promote the Implementation of the New Curriculum Standard in Concept Teaching——Take“Overweight and Weightlessness”As an Example

文章尝试在物理概念教学中展开基于新课标的学习进阶教学,阐述了新课标指导下的物理概念学习进阶教学流程,并与传统教学进行了对比,分析了学习进阶教学的优势,提出了学习进阶教学实施的建议,期冀为核心素养提供可操作的实现路径,助力教育改革的进程。