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浅谈怎样进行“单元整体教学设计”
被引量:
1
On How to Carry Out “Unit Teaching Design”
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摘要
文章结合一线教师在“单元整体教学设计”实践操作中的困惑,对“单元整体教学设计”的基本原则、操作流程以及各环节具体实施的要点进行探讨,目的在于促进“单元整体教学设计”在教学实践中的落实与改进。
作者
张春丽
ZHANG Chun-li
机构地区
北京市朝阳区教育科学研究院
出处
《物理教学探讨》
2022年第6期35-39,共5页
Journal of Physics Teaching
关键词
单元
整体
教学
设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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