摘要
运用学习通在线课程,对“国际贸易单证”课程进行混合式教学设计和实践,通过分析教学效果,总结混合式教学模式的主要特点,对混合式教学模式进行了反思,为职业院校专业课程的混合式教学改革提供参考。
出处
《武汉冶金管理干部学院学报》
2022年第2期53-57,共5页
Journal of Wuhan Metallurgical Manager's Institute
基金
2020年度职业院校外语教育教学研究课题“混合型教学模式在‘国际贸易单证’课程的运用”(WYJZW-2020-1155)研究成果。