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学科共融 培养共情能力
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摘要
共情是一种能力,是人与人之间的心理体验过程。教师可以在不同课程中,运用采访写作、合作学习、体验实践、辩论交流、共情互助等手段和方式,连通课堂与生活,丰富人物故事,让学生深度体验过程,让品德培养与教育教学活动有机融合,培养学生的共情能力。
作者
廖旭华
机构地区
厦门市龙湫亭实验学校
出处
《名师在线(中英文)》
2022年第20期19-21,共3页
Elite Teachers Online
关键词
课堂生活
共情能力
同理心
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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