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建构几何模型提升解题能力--一道几何实际问题的解法探究与拓展

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摘要一、问题呈现例1某校园小路,曲径通幽.如图1,小路由正方形大理石和三角形大理石铺成,其中正方形大理石是白色的,三角形大理石是黑色的.已知铺路的正方形大理石总面积是m平方米,内圈的三角形大理石总面积是n平方米,试问这条小路一共占地多少平方米?

作者孙道斌

机构地区山东省菏泽市牡丹区教育科学研究中心

出处《初中数学教与学》 2022年第7期21-22,17,共3页

关键词大理石解法探究解题能力三角形几何模型曲径通幽正方形

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2022年第7期

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