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诗词解读中的三层多义--以辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》为例

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摘要《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》是南宋词人辛弃疾的名作,也是初中语文教科书中的经典篇目。尽管全词字数不多,但在前人的解读中颇有歧义,也对课堂教学造成了一定的困扰。本文拟从《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的三层多义出发,初步探讨诗词解读中的多义现象。

作者徐樑王友欣

机构地区上海师范大学中文系

出处《语文学习》 2022年第4期47-49,共3页

关键词破阵子南宋词人辛弃疾陈同甫多义现象课堂教学诗词解读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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