思索中实践,实践中思索

教语文很难让人自信起来,对生活对世界的不解与不自信,都会投射到对语文的理解上来。人们常说:“给学生一杯水,老师就得有一桶水”,可实际上是学生需要一湖水、一江水,那老师得有多少水呢?即使学生只需要一杯水,也未必要从教师这里得到,您准备了澎湃激昂的一桶水有何感想?人们也常说“学生为主体,教师为主导”,可是学生要写诗写科幻,那些艺术想象和灵感,教师如何去激发主导?没有高要求就没有语文,要求一高就玩不转语文。这种尴尬的时间越长,越逼着我想法摆脱它。