思想政治学科“序列化”活动设计

“序列化”是活动型学科课程的重要概念。有效开展活动型学科课程的教学设计,需要关注情境与体验的宽度,延展学科视野;把握操作与指导的限度,避免活动无序;剖析结构与逻辑的梯度,分解教学内容;提升价值与冲突的厚度,体现学科素养。对内容、议题、情境、任务、价值等要素,要兼顾以上四个维度,均应明确一定的“序列”,从而提升教学效果,实现育人目标。