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微型生态系统的制作和稳定性观察——“生态系统及其稳定性”单元实践性作业设计 被引量:1

Fabrication and stability observation of micro-ecosystem:Practical operation design of"Ecosystem and its stability"unit
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摘要 高中生物学课程标准强调学生学习要经历真实的实践过程,提升知识应用的能力。在“生态系统及其稳定性”单元中,以“微型生态系统的制作和稳定性观察”作为单元实践性作业,促进学生从课堂走向实践,有效发展学科核心素养。
作者 闫新霞 柳忠烈 Yan Xinxia;Liu Zhonglie
出处 《生物学通报》 CAS 2022年第6期51-54,共4页 Bulletin of Biology
基金 教育部基础教育课程教材发展中心委托高中生物学科(北京)教研基地课题“普通高中基于学科核心素养的生物学深度学习教学改进”。
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献2

  • 1朱正威,赵占良.生物必修3稳态与环境教师教学用书.北京:人民教育出版社.2007.
  • 2汪忠.生物必修3稳态与环境教学指南.南京:江苏教育出版社.2012.

共引文献3

同被引文献3

引证文献1

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