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基于学校办学理念的校园文化内涵式建设路径——以厦门市园南小学为例
被引量:
1
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摘要
校园文化建设是推进学校内涵发展的应有题义。当前,许多学校都充分认识到校园文化建设的重要性,也进行了诸多探索,但从现实观照来看,不少校园文化建设存在流于形式、敷于表面、缺乏整体思维等问题。这主要是由于对校园文化建设缺乏深度的思考与整体的设计,还停留在粗放阶段。
作者
李丹华
机构地区
福建省厦门市园南小学
出处
《新教师》
2022年第6期22-23,共2页
Teachers Today
关键词
校园文化建设
学校内涵发展
建设路径
整体思维
现实观照
学校办学理念
校园文化内涵
厦门市
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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