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“双减”背景下小学低段语文高效课堂的探索与实践——以统编教材一年级下册的教学为例
被引量:
1
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摘要
现在的学生学习负担过重,繁重的课内学习和课外培训压力压得他们叫苦不迭。“双减”政策的目的是构建良好的教育生态,促进学生全面发展,健康成长。如何在语文课堂教学中打破传统“关注教,忽视学”“关注内容,忽视目标”的思想,寻找语文教学质量提升新的增长点,真正实现减负、提质、增效的教学目的,成了一线教育工作者深思的问题。
作者
肖金英
机构地区
福建省大田县城关第三小学
出处
《新教师》
2022年第6期35-36,共2页
Teachers Today
关键词
语文教学质量
学生学习负担
高效课堂
课内学习
教育工作者
统编教材
课外培训
小学低段语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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