摘要
在小学思政课教学中,教师不仅要达成思政课的知识与技能目标,还要用好语文学科的思政元素,找准融合点,做好两者之间的丰富和加工,让小学思政课堂成为“行走”的教育,让语文情怀落地生根。一、探:在教材内容中聚焦思政元素小学道德与法治教材与语文教材有相互关联的主题域,教材结构也是多维度、多层次地不断递进和拓展。因此,小学思政课堂有效地与语文教材中的思政元素相融合,一定程度上能促进学生形成良好的品德意识,树立优秀的品格意志等。
出处
《新教师》
2022年第6期64-65,共2页
Teachers Today
基金
福建省中青年教师教育科研项目2021年度福建省课题“语文学科和思政课相互配合的课程体系研究”(立项编号:JSZJ20040)的研究成果。