期刊文献+

虚实相生:论巫溪五句子歌的情感表现与情境创设

Fictitious and Realistic Comparison:On the Emotional Performance and Situational Construction of“Five-sentence”Ballad in Wuxi
下载PDF
导出
摘要 虚实相生在中国传统艺术创作中起着重要作用,同样对民间歌谣创作有着重要影响。巫溪五句子歌的创作恰当地运用了虚实相生的表现手法,以虚中带实的手法传达出了五句子歌的情感世界,以实中带虚的手段缔造了五句子歌的歌唱情境,以虚实互补缔造了五句子歌的情景交融。五句子歌的情感表现和情境构造呈现出巫溪社会生活的情感逻辑和生活场景,在社会教化、娱乐身心等方面起着重要作用,充分体现了五句子歌艺术真实与艺术手段的完美结合。 The method of fictitious and realistic comparison is of great importance in Chinese traditional artistic creation and in ballad composing.It is well performed in the emotional creation of“Five-sentence”ballads in Wuxi County,which realizes the emotion world in the ballads by fictitious with realistic while bring out the situation by realistic with fictitious.This complementarity helps the integrate of emotion and situation in the ballads.The ballads present the livelihood and emotion logic of social life in Wuxi County.It is a perfect creation that integrates artistic reality and artistic method,and has great impact on social education and entertainment.
作者 傅国群 FU Guoqun(School of Art,Southeast University,Nanjing,Jiangsu 211189,China;School of Public Administration,Chongqing Three Gorges University,Chongqing 404020,China)
出处 《重庆三峡学院学报》 2022年第4期15-23,共9页 Journal of Chongqing Three Gorges University
基金 国家社会科学基金青年项目“湖广填四川移民家族的社会融入与变迁研究”(19CMZ040)。
关键词 虚实相生 五句子歌 情感表现 情境构造 fictitious and realistic comparison five-sentence poem emotional performance situational construction
  • 相关文献

参考文献10

二级参考文献47

  • 1沈家煊.R.W.Langacker的“认知语法”[J].当代语言学,1994(1):12-20. 被引量:176
  • 2纪正飚,王吉林,赵力.基于模糊K近邻的语音情感识别[J].微电子学与计算机,2015,32(3):59-62. 被引量:10
  • 3宗白华.《中国古代时空意识的特点》,《宗白华全集》第2卷,安徽教育出版社.1994年版,第477页.
  • 4苏轼.《书诸集改字》.
  • 5王国维.《人间词乙稿序》.
  • 6宗自华.《形与影》,《美学散步》,上海人民出版社,1981年版,第234页.
  • 7宗白华.《中国黄学史中重要问题的初步探索》,《美学散步》,上海人民出版社,1981年版,第33页,第36页,第34页,第35页.
  • 8宗白华.《中国艺术表现里的虚和实》,《美学散步》,上海人民出版社,1981年版,第75页.
  • 9宗白华.《美从何处寻?》,《美学散步》,上海人民出版社,1981年版.第15页.
  • 10宗白华.《中国艺术意境之诞生》,《美学散步》上海人民出版社1981年版.第65页.

共引文献20

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部