摘要
为了提高“形势与政策”课实践教学质量和效率,促进学生全面发展,文章首先分析了高校“形势与政策”课实践教学现状,然后论述了高校“形势与政策”课实践教学机制的构建,包括革新教学理念,以新思维、新理念构建实践教学动力机制;整合多元教育主体和教学资源,构建实践教学运行机制;强化教学监控与评估,构建良性循环的实践教学评价机制。
出处
《西部素质教育》
2022年第13期53-57,共5页
Western China Quality Education
基金
天津市思想政治理论课常设课题2021年度高校形势与政策课程协同创新中心重点课题“高校形势与政策课实践教学创新研究”(编号:SZKZX2021061)。
