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微课在高中物理教学中的应用研究
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摘要
文章首先分析了微课在高中物理教学中应用的现状,然后阐述了微课在高中物理教学中应用的意义,最后提出了微课在高中物理教学中的应用策略,包括梳理课程知识,提高学生预习质量;运用微课功能,创设教学情境;微课辅助教学,优化物理实验环节;展开衍生教学,提高课后复习效率。
作者
柯金水
机构地区
福建省莆田第十中学
出处
《西部素质教育》
2022年第13期138-140,共3页
Western China Quality Education
关键词
高中物理教学
微课
教学情境
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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